◎ 李勤岸
全世界沒有一個國家未被英語國家殖民，卻自己要變成一個以英語為通行語的。
被英語殖民的國家，在脫離殖民，獨立之後，都想方設法「去英語」，如印度在獨立後，隨即在憲法中訂定10年後廢除英語。甘地提出的警語是：「如果不去英語，即使英國人離開了，印度也是沒有殖民者的殖民！」
愛爾蘭在1949年獨立後，隨即將愛爾蘭語訂為第一語，英語降為第二語。大學入學考試先決條件是通過愛爾蘭語考試。
菲律賓獨立後，隨即將英語降為教學語言，將菲律賓語訂為官方語言。
新加坡獨立後，隨即訂馬來語為國語，英語、華語、塔米爾語與英語共為官方語言。
只有中南美洲與非洲大部份國家，獨立後仍使用英語為共通語。但是也有如坦尚尼亞一獨立隨即廢除英語，改以Swahili為共通語的。
台灣已經訂定國家語言發展法，明訂台灣的國家語言。英語並非台灣的國家語言，在台灣實施英語華語為雙語國家，明顯違反國家語言政策。
實施所謂「2030雙語國家」並未符合民主程序正義，直接由上強制實施的語言政策是專制行為，不符合台灣的民主程序。
台灣的英語教育一定要強化，提昇台灣人的英語能力，這是英語做為外國語教育需要改善加強的，但是想出使台灣變成一個英語國家，未免過分天真浪漫。台灣需要的是加強英語與母語多語的語言政策。（作者為中正大學台灣文學與創意應用研究所教授）
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