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言論

高教展望》留住優秀學生 東華大學爭設附中

東華大學學生活動中心前,藝術學院設計的公共藝術,像是一隻鳥兒振翅要飛向藍天。(記者花孟璟攝)

近日選定花中 重啟合併案 明年初送教部、盼8月完成

記者花孟璟/專訪

少子化壓力及年輕族群外流嚴重,位於後山的國立東華大學,二○一二年曾提案設立「東華附中」,結果一次吸引三所高中爭取合併,遭教育部否決。東華今年重啟「附中養成計畫」,校務會議近日投票通過與國立花蓮高中合併,設「東華大學附設花蓮高中」。東華大學校長趙涵㨗強調,不僅要把優秀高中生留在東部,也要讓高中生提早學習大學課程,合併案預計明年初送教育部審核,最快明年八月一日完成合併。

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東華大學原本學生約五千人,二○○八年和花蓮教大合併,躍為學生近萬人的綜合大學。趙涵㨗說,今年大學部註冊率九十六.五%,短期內不擔心學生減少,長期則希望爭取高素質學生就讀。

東華自二○○九年起,提供全國「菁英學生入學獎學金設置辦法」、針對東部的「獎勵東部(宜花東)高中優秀新生入學辦法」,最高三十萬元獎學金及四年免學雜費優惠,但至二○一五年只有九十七人拿到獎學金。

花蓮高中申請改隸東華大學附中,合校計畫已開始撰寫。(記者花孟璟攝)

趙涵㨗指出,東華這兩年於國際大學排名明顯進步,「領獎金的人也變多」!這學年有廿六人獲得東部優秀獎學金、五十四人取得菁英獎學金,「創歷年新高」。

趙涵㨗的另一策略是重啟「東華大學附中」案。附中構想在前校長吳茂昆時期已提出,包括花蓮高中、花蓮女中及玉里高中都表達意願,但教育部審查委員堅持「最多只能收一高中」,也建議「成立原住民完全中學」等意見而未能通過。這次東華經校務會議投票決議,選定花蓮高中作為附中合併對象,將加速報部審核,期望下學年就能完成合併。

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將在附中設原民專班 讓高三與大一課程銜接

趙涵㨗說,新的合校計畫書將在附中成立「原住民專班」,推動高三與大一進行課程銜接等,預計明年五月將合校計畫書報部審查,希望最快八月新學年能合併。

少子化趨勢,大學併高中、併大學的整併風潮日興,東華大學與花蓮教大合併,堪稱較早且成功的範例。

國立東華大學校長捧著英國泰晤士報亞洲大學排行獎狀,提及學校如何在爭取排名做出努力,他認為少子化浪潮下,追求排名不是不好,就連國外名校也都在追逐排名,排名也能幫助學校招到國際學生。(記者花孟璟攝)

東華早期剛成立以碩博士班為主,較重研究;教育大學則著重師資培育,目的不一樣,整併後讓東華蛻變為完整的綜合大學。趙涵㨗指出,併校最好有一個主要的校本部,「這是東華幸運的地方」,因距離只有十多公里,花蓮市美崙校區數千名學生及各學院都搬到壽豐校本部,合併後的花師教育學院師資分散到東華理工、人文等同性質系院,達到整併效益。

他強調,十一年來雙方已磨合出相同的發展方向,花師教育學院積極投入研究,東華理工、人文等各學院投入在地師資培育、偏鄉科學教育等工作。他說,目前台灣還在談大學合併的好幾個案子,有些校區距離很遠,這對於學校未來的整合會有潛在憂慮,可多審慎評估或提早因應。

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