◎ 吳政鴻
幼兒園階段是培養孩童閱讀能力的關鍵黃金期，這時期對於人格發展與啟蒙至關重要。然而，過去筆者與出版同業深入基層時，常聽到第一線教保人員反映園所長期面臨圖書資源匱乏的困境。為了下一代的閱讀競爭力，出版公會過去持續向政府發聲，積極反映幼兒園的閱讀資源困境。令人欣慰的是，這份基層的心聲得到了教育部國教署的正面回應。
國教署將補助全台公立與非營利幼兒園充實圖書經費。（資料照，政大提供）
近期教育部國教署透過修訂相關作業要點，針對全國幼兒園購置圖書經費進行了關鍵改善：第一，國教署依據園所招收人數規模，核定補助全台公立與非營利幼兒園充實圖書經費，60人以下園所補助5萬元；61至180人補助10萬元；181人以上則補助15萬元，讓園所能依據孩童年齡層自主採購優良讀物。第二，國教署重新規範了「準公共教保服務機構各項基本設施設備檢核基準」，將改善閱讀圖書設備列為優先核定項目，並規定申請之設施設備補助經費，其中購置圖書之經費，不得少於申請經費之10%。
新政策直接造福近3千家公共化幼兒園與約2千家準公共幼兒園。（資料照，桃園市教育局提供）
全台灣現有將近7千家教保機構。這項新政策的推行，直接造福了近3千家公共化幼兒園與約2千家準公共幼兒園。這意味著全台有超過7成的幼兒園正在陸續補充優良讀物，逐步打破多年來閱讀資源不足的僵局，這不僅能豐富園所的教學環境，對於長期默默耕耘的台灣童書出版產業與創作者而言，更是注入了一劑強心針。最後，在此誠懇呼籲教育部國教署，能將此新政策常態化，期待在未來能一直維持幼兒園圖書購置預算與規範，讓各級幼兒園每年都能有穩定的閱讀資源。
（作者為中華民國出版商業同業公會全國聯合會理事長）
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