◎ 陳啟濃
台大畢業典禮上，代表畢業生致詞的坦尚尼亞博士生內森，以一口流利的台語感謝台灣給他一個溫暖的家。（台大提供）
來自坦尚尼亞的留學生，在台大畢業典禮上面的代表學生畢業生致詞，說出自己以前成長的艱辛過程，感動了無數台灣的人心。
他的經歷是現在台灣的學生少有的，是因為他國家的大環境造成的。然而更因為他在艱苦的環境中，懂得自我激勵自我奮鬥的精神，受到了許多貴人的提攜，才造就了可以順利完成台大博士班的學業。
雖然自己有機會在台灣的安定環境中學習，改變自己未來的人生，但他也從沒忘記把愛傳下去，寧願省下自己的生活費，作為照顧自己國家的貧困學生。
他不僅是一個刻苦自勵的有為青年，更是一個懂得感恩惜福，讓愛傳承給更多人，更發下要回自己國家蓋學校的宏願。
聽過內人講她小時候的故事，上學許多該繳的費用常常沒著落，每天放學也是跟妹妹趕著要到山上養豬養雞，也當過放牛的孩子。從小學開始就過著要自己煮三餐的生活，就是因為這樣刻苦的生活，她們姐妹從小就很獨立懂事。
這位來自坦尚尼亞的台大畢業生，他的遭遇與經歷，其實跟現在台灣許多來自弱勢家庭的學生是一個很大的反差。台灣現在的教育有如一幕幕階級複製的過程，經濟優渥的家庭對孩子照顧好，提供更好的教育環境，孩子懂事上進。反而許多家庭經濟弱勢的孩子，常常會誤入歧途，受到有心人的利用，大部分要克服逆境上進懂事是很困難的選擇。
當今台灣社會的教育有如一幕幕階級複製的過程，經濟優渥的家庭對孩子好、提供良好的教育環境，孩子懂事上進；經濟弱勢的孩子，可能會受到有心人的利用，誤入歧途；示意圖。（圖取自freepik）
正因為台灣學生都受到家長無微不至的照顧，早已體會不出來艱困環境中刻苦自立是怎樣的過程，所以坦尚尼亞留學生的故事雖不是絕版，但也在台灣現今的社會非常稀有。從他身上我們看出學生教育的成敗，不該是取決於他的成長環境，師長應該放手讓孩子有承受壓力的機會。
（作者為資深教育工作者）
自由開講》是一個提供民眾對話的電子論壇，不論是對政治、經濟或社會、文化等新聞議題，有意見想表達、有話不吐不快，都歡迎你熱烈投稿。請勿一稿多投，文長700字內為優，來稿請附真實姓名（必寫。有筆名請另註）、職業、聯絡電話、E─mail帳號。
本報有錄取及刪修權，不付稿酬；錄用與否將不另行通知。投稿信箱：LTNTALK@gmail.com
編輯精選
自由評論網粉絲團