晴時多雲

林志潔評評理》利用學生搞統戰 身為老師恕難同意

交流重要嗎?我認為重要。但是交流的內容比交流的形式更重要。打著交流的旗幟,行著利用學生統戰的實質,作為老師,我無法同意。

◎林志潔

看到中生團來台,我的感觸很深。從1966到1976年,整整10年的中國文革,犧牲了無數當時少年和青年,改變了他們的人生,請看電影〔天浴〕,是非常悲傷的真實故事。

中生團4日造訪清華大學,赫見數名中配高舉五星紅旗歡迎。(圖翻攝自Threads)中生團4日造訪清華大學,赫見數名中配高舉五星紅旗歡迎。(圖翻攝自Threads)

中國的年輕人,如果不清楚自己和他人的歷史,不了解極權的可怕,沒有反省的能力,即使踏上其他國家的土地,只是被用來當成展演工具,很難有交流可能的。

但我也要說,我在陽明交大,指導過許多中國港澳學生,我也很清楚看到,許多學生來台後想法的轉變。所以,重點是來台灣所接收到的資訊,與所受到的指導。

中國的年輕人,如果不清楚自己和他人的歷史,不了解極權的可怕,很難有交流可能的。(資料照) 中國的年輕人,如果不清楚自己和他人的歷史,不了解極權的可怕,很難有交流可能的。(資料照)

在反送中的時候,我曾請在交大讀書的二十位中國同學去吃台菜,把台灣歷史講了一遍。一位同學當席間場掉下眼淚,她說她之前並不知道,原來台灣曾經被中國這樣拋棄掉,而且又遭到二二八事件和白色恐怖的壓迫,難怪台灣完全沒可能再走回頭路。

所以,交流重要嗎?我認為重要。但是交流的內容比交流的形式更重要。打著交流的旗幟,行著利用學生統戰的實質,作為老師,我無法同意。

(作者為行政院政務顧問、陽明交通大學教授)

本文經授權轉載自林志潔臉書

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