◎陳啟濃
宜蘭教師工會建議宜蘭縣政府教育處可以每年都辦理教師甄試，教育處回應要審慎考慮，因為要因應「少子化」的危機。教育處的考量沒有錯，目前教師的缺額不會年年都一樣，如果學生數減少造成減班，教師數就相對要減少。
目前各縣市招考教師的方式，也大致如同宜蘭縣所考量的問題，而且是根據當年度的缺額，開出一部分來辦理教師甄試。
圖為教師甄試示意圖，人物與本文無關。（資料照／基隆市教育處提供）
然而這樣的方式，會出現一個狀況，教師缺額多教甄名額就多，缺額少時教甄名額就少。也就是考生要碰運氣，遇到該縣市招考更多教師時，上榜的機會就大。像近十年來「少子化」浪潮發生在國小、國中，在數年前的教師甄選名額就很少，甚至有的縣市教甄停辦了好幾年。
曾經有個縣市某年度國小校長甄選錄取32名，因為遇到校長退休潮，造成而後每年的名額就很少，大都是個位數的狀況。教師甄試情況也是一樣，所以每年的錄取的教師與校長，會有良莠不齊的現象。
其實教師甄試跟校長甄選應該都要建立起「儲備制」，每年錄取固定比例的名額，校長要再參加遴選，教師則可以等有學校開缺再分發出去。如此可以維持錄取者都具有一定的素質，更能讓每年考生錄取的機會均等，受惠最大的當然是學生才能接受更多優秀教師的教導。
（作者為教育工作者）
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