◎陳啟濃
幾天前有一則網路瘋傳按讚的消息，有位騎車載小孩的媽媽，看到在大太陽下路線粉刷的工人，跟孩子說，要感謝這些叔叔伯伯，因為有他們願意辛苦付出，才能維護大家行車的安全。因為很難得，所以網友紛紛讚美這位媽媽教育有方，指導孩子職業神聖並且要有感恩心。
讀書只為了有好工作賺更多錢？圖為情境圖，人物與本文無關。（資料照）
有位好友從事裝修冷氣的工程，幾年前帶著尚在念高中的兒子幫忙，搭電梯遇到一位阿婆帶著孫子，阿婆當著好友的面前，跟她孫子說：「要好好讀書，不然以後要像這位哥哥一樣裝冷氣。」我的朋友感到很不悦，跟這位阿婆說：「我的兒子是以第一志願選擇中科高中，以後妳的孫子能不能上都是問題。」
我們都是生活在自己心境想像中的世界，而教育的觀念卻影響了後代以及許許多多人的價值觀與生命態度。由於傳統科舉功名的觀念，還是影響許多人認為握筆的工作總是比較高尚，而要曬太陽流汗的職業，都是比較讓人看不起的低賤工作。甚至養成了世俗的功利主義與投機主義，做事不擇手段，做人自私自利。
因為我們的教育過程，從中小學到大學，缺少深刻的人文情懷的教育陶冶。尤其在中學階段，因為大人世界的狹隘主義，學校總是用成績來論斷一切。提早在暗示孩子，只要學科成績不好，以後的人生會很黯淡，就像上述這位奶奶跟孫子的錯誤機會教育一樣。
更讓人失望的，是教育體系的心胸狹隘與對立氛圍，老師緊握自己的芝麻小利，官員行政黑箱運作，民代心中只有選舉，家長只盯孩子成績，很少有大人要孩子關心環境、關照別人與關懷社會，更不會為了教育界的不公不義打抱不平。這樣的教育環境，當然大家紛紛不擇手段賺更多錢，對勞力工作嗤之以鼻，教育出自以為是心胸狹隘的年輕人了！
（教育人員）
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