Billy Tong
開學至今三星期，緊張的功課，是否已令家中的學童吃不消？
寫作業原該先為了復習所學，以及活用所學，卻經常反造成學生（甚至家長）的壓力。
在西班牙，一個名叫CEAPA的全國性家長教師組織，正計畫發動一場學童罷交功課運動，抗議學生功課太多。
CEAPA的聲明指出，參與罷交功課運動的學童和家長，會正式要求學校不要在11月的假日向學童指派功課。即使學校最終安排了功課，學童也不會做，家長會另行交代學童罷交功課的原因。
現時，西班牙的地方政府都會製訂功課指引。以馬德里為例，當地政府建議一年級的學童（約五歲）每天可分發約十分鐘的功課量；學童每大一歲，就可增加十分鐘的功課量。
然而，學童實際的功課量總是遠多於此。早在2012年，CEAPA的調查已指出，西班牙的學童一週平均需花6.4小時做功課，高於已發展國家平均4.8小時的水平。
西班牙一個名叫CEAPA的全國性家長教師組織，終於受不了孩子的作業太多，發動了一場學童罷交功課運動。
CEAPA是次行動，是源於他們最近進行的一項研究調查。調查反映，超過四成家長認為，小孩的功課過多。有超過一半的受訪家長更認為，學童的功課壓力已影響整個家庭的生活。同時，許多小孩亦表示，他們得不到充分休息，亦沒有時間進行課外活動。
CEAPA的主席José Luis Pazos表示：「慣常的做法是，學童的功課量會隨著年紀長大而慢慢增加。然而，我們發現幼兒學校的小朋友（約三至五歲）已開始做功課了。」
撇開後果不計，取消功課，對學生來說，絕對是項德政無誤。
目前為止，還不清楚有多少家庭會參與是次罷交功課行動。這次行動其實是整場減少功課運動（A Campaign to Reduce Homework）的一部分，目的最終是在西班牙建立一套類近芬蘭的教育制度。
芬蘭擁有被認為全球最佳的教育制度，學童在七歲的時候才正式上學，當然在七歲以前，他們也不用做功課。
本文經授權轉載自Outside 西班牙的學童罷交功課運動
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