◎張文隆

針對先前的占領教育部運動，由於敵暗我明，學生團體長期煎熬後，身心俱疲，不得不在颱風來臨前宣告撤離。真是令人扼腕！就在學生團體撤離後，8月12日教育部長吳思華赴國民黨中常會報告「課綱微調爭議及後續處理情形」。吳部長那副模樣，真讓人以為這是以黨領政的「共產國家教育部」。接著8月13日吳思華進一步違反對學生的公開承諾：「在10天內徵詢課審會高中分組委員同意後，公布名單。」10天晃眼一過，教育部依然故我黑箱到底，美其名為：「多數委員不同意公開名單，教育部給予尊重。」更可惡的是8月14日立法院台聯黨團邀請教育部做「課程綱要修訂案之後續處理具體作為專案報告」。教育部的報告資料竟在當天早上才送達立法委員手中，草率的三頁內容，空洞無物，根本沒有具體作為。派來的官員竟是，臨時被通知、完全狀況外的，教育部國教署副署長王承先。結果王副署長的回答，豈止是跳針而已。面對蠻幹到底的教育部，我們該怎麼辦？在此個人提供「四大聲明」、「三大主張」、「兩大作法」、「一大提醒」以及「作戰計畫」，以供大家參考。

對於教育部課綱微調爭議以及後續處理問題，作者提供「四大聲明」、「三大主張」、「兩大作法」、「一大提醒」以及「作戰計畫」。（記者陳志曲攝）

四大聲明：

1. 課綱委員「專業能力不足」，教育部「帶頭違法」，我們始終關心的是「程序正義」問題！

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2. 這不是「史觀爭議」！這是「政府違法濫權問題」！

3. 慰安婦阿嬤很可憐！我們打從心底感同身受！這是「當權者使用國家暴力」造成的！我們現在同樣受到馬英九政府的暴力摧殘！請馬英九不要跟日本軍閥一樣，使用國家暴力蹂躪台灣的新生代！

4.抗議「日本軍閥」摧殘慰安婦阿嬤！抗議「馬英九政府」蹂躪台灣青年學子！

三大主張：

1. 公布101課綱合法

2. 教育部發文各校重新選用101課綱教科書，衍生費用教育部承擔（這是教育部造成的）

3.　針對104課綱，重新進行完整的課綱程序，重新聘請專業的課綱委員

兩大作法：「如影隨形訪思華、持續監督各學校！」

一大提醒：這一次我們絕對不能吞！如果吞下去，那麼接下來「十二年國教領綱」，我們勢必接受更見不得光的洗腦，而且還從小一一路洗到高三！

作戰計畫：我們的游擊戰開始了！全國反黑箱課綱的仁人志士，隨時隨地帶著黑箱、黑布、黑心食品…（舉凡黑的東西都可以），一起去拜訪教育部官員！平時看似蟄伏不動，一旦抓住時機，即刻出擊！隨時以螞蟻雄兵的方式，出擊教育部官員！我們要讓教育部官員人仰馬翻、身心俱疲！因為這個違法濫權、誠信破產的教育部，已經沒有資格教育我們！我們唾棄它！確保教育部不敢蠻幹，最佳的辦法就是削弱教育部的正當性，讓教育部令不出「中山南路5號」！

（新北市三民高中歷史教師）

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