晴時多雲

自由開講》教育部「橫柴入灶」,學校應拒絕違法課綱

◎陳安文

教育部偷偷摸摸「微調」課綱,被高等行政法院認定違反依法行政及程序正義原則而判決敗訴,雖然教育部已提起上訴,但在最高行政法院判決確定之前,屬判決內容的修正課綱當然也不生效,這應是小學生都知道的基本法理。

教育部偷偷摸摸「微調」課綱。(資料照,記者羅沛德攝)

台北市教育局指出,課綱微調是教育部權責,但在法律爭議沒有解決之前,台北市決定採用原課綱。沒想到,教部官員竟表示,行政法院判決敗訴只針對「資訊提供」部分,並不是認定「內容」有問題,教科書「依法」須根據最新的課綱編寫,這次是以修訂方式送審,並非「重寫」,學校仍應選擇最新審定合格的版本。

這樣的邏輯和解釋,不但把全民裝肖維,也狠甩擁有法學博士學位的馬總統一巴掌。判決未載明部分敗訴,當然包括程序和內容的全部訴訟,「當事人」如可訴外逕行區分認定,還需法院判決嗎?

對於教育部知法犯法的指示,縣市政府或學校不能拒絕嗎?(資料照,記者王敏為攝)

試問,違背程序正義被判決敗訴,當事人就內容部分聲請執行,法院會准許嗎?民事訴訟如此,行政訴訟何嘗不是如此。對於教育部知法犯法的指示,縣市政府或學校不能拒絕嗎?教育部如果不懂(或裝傻),何不請教法務部或馬總統,看他們敢不敢違法背書。

(公務員)

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