◎ 許主峰
此次高中生反黑箱課綱運動的確已創造歷史，在台灣教育主體性和公民運動中有積極的貢獻。但面對一個不民主，甚至傾向威權的政府領導人，以及教育部不能即時調整回應、消弭爭議，反而越演越烈，使得運動開始進入、面對更複雜的政治鬥爭場域。同學們要學習體認，公共議題的改革，特別此議題牽連甚廣，無法一次決戰就能達到理想的目標，暫時撤守教育部、退下站在街頭第一線吧！
從七二三學生衝入教育部部長室，七三○林冠華自殺抗議「政治操縱教育」，到八○三吳思華部長會見學生老師代表，這次「反黑箱課綱」運動，在媒體、街頭和社會各界引起廣大的討論，也不斷地推升張力，讓原本就存在的國族認同差異、統獨意識、和警察檢調是否公正執法等問題，因為政府政策正當性缺乏、回應性不足，又不願對學生訴求做部分妥協讓步，導致學生一方面「背負大林一條人命」的道德使命，卻在司法壓迫、體力耗損、家庭矛盾和多元輿論的壓力下，揚言要「行動升級」，讓人擔心是否會有新的意外或過激的行動發生？
吾人認為公民社會（civic society）的條件，是在政府統治者要優先守法、嚴守其權力的有限性為前提，如果政府和掌權集團不守法、或結構性的「霸權」，而議會立法監督又失能，就需要公民運動（civic movement）去發動社會公平正義的力量來改革。
如果在歐美等民主國家，政府對這麼大爭議的政策，程序上又被認定有瑕疵，早就順應調整，而非鐵板一塊，更不會透過執政黨黨團操作，抵制立法院召開臨時會來重新審議。
台灣馬政府的執政後期，越來越脫離民意和罔顧現實，許多政策制定過程缺乏正當性、合法性，除了委由各大小政黨監督制衡之外，各專業團體、公民組織和民眾當然都有權利站出來，捍衛我們的生活品質和政治權益。
圖為反黑箱課綱學生佔領教育部廣場，學生與警察就地休息。 （資料照，記者方賓照攝）
在同學們的努力下，黑箱課綱議題受到國內外重視，也衝擊了執政黨統治的正當性，其影響相當深遠。在此向這一代高中生們致敬，並且呼籲您們光榮的退出教育部佔領現場，愛護生命，保留體力，因為台灣未來長遠的民主運動，還需要大家共同的參與。
（作者為政治大學公民社會中心執行長）
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