前台灣大學校長傅斯年先生，為台灣的大學校長立下最高標準。他在一九四七年寫過一篇「這個樣子的宋子文非走開不可」，主張徹底肅清孔宋二家侵蝕國家的勢力。這篇大作開頭就寫：「古今中外有一個公例，凡是一個朝代，一個政權，要垮臺，並不由於革命的勢力，而由於他自己的崩潰！有時是自身的矛盾、分裂，有時是有些人專心致力，加速自蝕運動，唯恐其不亂」。曾任政治大學校長的吳思華，正屬「專心致力，加速自蝕運動」那一類型。但，他思華，民心思變，著眼於改變成真，這個樣子的吳思華非留下不可！
反黑箱課綱，不是白蓮教、小刀會，而是一群高中職生，出自主人意識，拒絕洗腦教育，從而群起質疑微調程序，質疑微調內容，呼籲馬政府尊重做為教育主體的學生。然而，馬政府就是要同表一中、愛國同心，鑒於太陽花運動擋住黑箱服貿，非得將高中職生洗得藍裡透紅不可。國教院也好，教育部也好，課綱委員也好，都是馬英九的「洗腦工委會」，基於意識形態與個人利益，死命堅持「一中課綱」，學生、記者來幾個抓幾個，管它簽署什麼國際人權公約。
教育部長「忍痛」提告學生、記者，冰凍三尺非一日之寒。事態至此，要求吳思華下台，不免有點「大事化小」之嫌。今天走了吳思華，明天換個吾思華，有差？操縱傀儡的，還不是馬英九？老實說，現在的部長，其實不是吳思華，而是「馬思華」，這個政治機器是執行馬英九意識形態的馬前卒。換另一個「思華」沒有意義，黑箱課綱依舊打死不撤。為什麼？因為這是貫徹總路線的課綱，這是與台灣共同體勢不兩立的課綱，一旦失守，未來總路線誰來「遵循」？
所以，對高中職生而言，對全國公民而言，套那句傅斯年的話，我們倒希望「這個樣子的吳思華非留下不可」！為何「非留下不可」？大家想想，「這個樣子的吳思華」留下來，把馬英九的總路線盡情裸露，國人不是可以更清楚看透，我們國家兩種認同的矛盾？不是可讓更多國人警惕，黑箱課綱背後更可怕的中國夢？不是可讓台灣的主人意識往下扎根，黨國幽靈淡出歷史？黨國之子們自滅黨國，卻是台灣民主出頭天的曙光，這是好事一樁。
七年來，一中總路線，搞到天怒人怨，藍綠共憤。為了安全降落，以及卸任後的實質影響力，馬英九操弄黨內初選，表揚「同表」深化「各表」。無能總統，窮得只剩下總路線，怎麼可能撤回一中課綱？怎麼可能撤換吳思華？套句德國哲學家黑格爾的話，「馬思華」這個黨國之子們的複合體，樹立了一中總路線的「絕對精神」，他們正準備裡應外合，超越民主法治、超越政黨輪替，以聯共制台追求「絕對勝利」。中國模擬攻擊總統府，馬英九不發一語，這種莫測高深，值得細細揣摩。
反對黑箱課綱的民主之子，如何對付黨國之子挾持國家？也不難，手銬可以銬手，無法銬腦，「馬思華」剝奪十八歲公民權，堅持洗腦工程，但自我啟蒙的年輕世代，擁有穿透國家暴力的網路世界，大可繼續互相啟蒙，而且啟蒙父母長輩，二○一六讓他們代為伸張公民權，代為塑造撤回「一中課綱」的民主環境。台灣仍屬不正常國家，走向正常民主之路，有賴世代扶持、正義共振。太陽花運動激昂公民覺醒，反黑箱課綱必將激昂更多公民覺醒。明年，且看世代正義，走向百花齊放的春天。
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