◎ 陳冠恩
「現在的孩子真可憐！」這些年來教育政策朝令夕改，美其名是要減輕學生的壓力，但是，身為學生的我們大都無法感受！
「選填志願有階級的劃分？」會考先以ＡＢＣ劃分，同樣的積分，卻把一些人留在社區高中，差別僅在於「沒有5A！」看著和自己程度相當，甚至是量尺積分遠低於自己的同學排序在前面，情何以堪？
學生。（資料照，記者王敏為攝）
「沒有一位教師能夠教全科，考試卻要我們科科均強？」社會上引領潮流的菁英們都是專一在某一類科，然而，當今的教育制度，雖然不再題題計較，卻開始有了階級的劃分？我們這種「單科較弱」的學生，無法像聯考時代以強補弱，只得不斷地在補習班流連，相對也帶動了補習業蓬勃發展，所謂的「免試」、「多元」入學，卻不採計在校、競賽成績，到最後只有比會考成績！
「也許不是最好的選擇，卻可能是最適合的安排。」老師這樣勉勵我，當然，縱使滿腹委屈，卻還是得接受。在此勉勵所有跟我一樣對自己落點「失落」的同學們，勿懷憂喪志，大家相約兩年半後學測見真章，為自己演出一場漂亮的「翻轉記」吧！
（作者為高一新生，新北市民）
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