正當社會注意焦點都放在新舊課綱的史觀，家長掉淚，或斥責，或勸說孩子離開街頭，大家都忽略了在歷史課綱爭議前不久，年輕小爸媽不減玩性，將孩子託付親戚照顧死亡的事件，青少年的未來如果不在街頭，街頭青少年的未來誰來照護？
如果家長責怪青少年放暑假才有時間參加社會運動，別忘了歷史主權對於他們而言，不若每天上演的情感糾葛、劈腿分手、性愛邀約更貼近青春期，更需要家長的關注。性別平等教育入課綱已推展十多年，如今義務教育延長至十二年，大量的教師接受培訓，為了生產教案付出心力，但朝夕相處的老師，對於教學的尺度和細節，有時真是難以承受。
性別平等教育入課綱已推展十多年。（記者王敏為攝）
性教育不只在課室內，從零歲到一百歲，由生到死一輩子面臨到的性議題都不一樣。在醫院裡，少女月經沒來，家長帶來都說女兒不會做那件事，但當醫師詢問，少女點點頭，只好假借驗尿順便驗孕。還有未滿十八歲的青少女墮胎了八次，若中獎就墮胎；也曾有少女直接挑明問：戴套真的有感覺嗎？根本就不爽啊！你們為什麼教你們自己也不爽的事？男生的龜頭不舒服！
以保險套和避孕教育而言，醫院和社福單位面臨的對象，多數是在教育體制內不受控或容易被貼標籤的青少年，他們該接受的能力指標，超越課綱的範圍。預防未成年懷孕的作為，各校隨著都市鄉鎮校風、家長互動而有所差別，學生程度落差大，有的討厭保險套味道，有的開心拿來玩，有的詢問草莓口味和顆粒有甚麼不同，有男生想要偷藏在口袋，拿到廁所練習。通常學生最後都會蜂擁而至搶走保險套，還跟我說，獎品與其發筆記本，她要選日本0.03mm保險套。
以保險套和避孕教育而言，醫院和社福單位面臨的對象，多數是在教育體制內不受控或容易被貼標籤的青少年，他們該接受的能力指標，超越課綱的範圍。（記者楊雅民攝）
除了避免懷孕，青少年的情慾還有甚麼樂趣和出口？通常在介紹了自慰罐之後，少男群聚想把零用錢交給我，很想將教具買回家，他說曾在房間內曾看哥哥用過，但外陰部的形狀沒那麼好看。無論是前端校園或後端處遇單位，我們該思考的是，性教育應該打破學校界線了，連結更多的社區或醫療資源，兩小無猜的性行為除了通報之外，在醫院詢問他們，都說不想要再學保險套，都會了。但戴套前如何溝通？教學者需教的多深入？在學校的性教育之外，應該協助醫療院所、社區、社福單位落實並開拓「社會性教育」，讓家長也一起陪著孩子學習面對，到底戴套舒不舒爽，在愉悅和風險之間該如何取得平衡點。
（博士生）
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